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成都可行性研究报告:某大学实验教学中心建设项目获立项批复
发布时间:2016-05-27 16:43:00 来源:管理员 浏览次数:

  目前,某大学实验教学中心建设项目可行性研究报告已经获得立项批复,该项目属于新建项目,项目规划用地约12000亩,项目总投资约13000万元,项目建设周期约2年。

  据专家分析,该项目的建设具有很强的必要性。

  第一、实验教学中心是学科建设和科学研究的重要基地

  科学发现和发明离不开实验教学中心,要进行科学实验必须依赖于实验教学中心建设。在进行创造性的科学研究中,新的实验方法和手段的建立对取得原创性研究结果起着关键作用,每一种新的实验方法或手段的建设都会推动学科研究向前发展,促生新的研究领域,促进研究工作上一个新台阶。创新实验手段和方法的建立是促进基础研究的重要基础,它既为发现新现象提供可能,又为开拓性研究工作提供武器。纵观20世纪科学上的重大发现和发明,尤其是物理、化学和生物医学,大多数都是在高校实验教学中心中取得的。因此,当今世界上著名的大学都拥有享誉世界一流的实验室,正是这些实验室为学科的建设和发展以及科学的发展作出了重大的贡献。据我国有关资料统计,历年来国家自然科学奖,国家发明奖和国家科技进步奖等国家级的三大奖中,半数以上是在国家级高水平实验教学中心中完成的。而在一些一般高校中的知名专业,也往往是依靠先进的实验室而推进的专业发展,因此实验教学中心的建设对某大学学科建设和科学发展将起到不可估量的作用。

  第二、实验教学中心是对学生进行综合素质教育的重要课堂

  加强学生综合素质教育是创新性人才培养的重要内容。一般地方高校必须重视培养既有扎实理论基础,又有实际动手能力和创新能力的实用型人才,使人才培养能更好地适应经济建设和社会发展的需要。而高校实验教学中心是对学生进行综合素质教育的重要课堂,通过实验教育可以培养学生具有严谨求实的科学作风,锲而不舍、不畏艰险、顽强拼搏的精神,使学生能将各种理论知识与科学实践进行相结合,获得解决实际问题的能力,并启迪学生探索创新精神,发挥综合潜在能力。为了培养出高水平的科技人才,在教学中应树立以科研带动实验教学,以实验促科研的思想的发展和课堂知识的巩固与灵活应用,把扩大知识面与提高素质、培养能力结合起来。某大学实验教学中心建成后通过实验教学注重培养学生的敏锐观察力,严密的科学思维和独立动手能力,将科学研究中的思想、方法融人实验过程中,促进学校学生、实验教学与科研相结合,将最新科研成果与实验教学相联系,用最新的知识去激励学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,开阔学生视野,掌握了知识的同时又培养独立思考,增强认真探索和求实创新的能力。

  第三、实验教学中心是学科建设水平的重要标志之一

  学科的建设和发展是高等学校建设的核心内容之一,高水平的学科建设是高质量人才培养的基础,也是学校发展水平对外的重要体现。如何搞好高水平学科的建设,涉及到学科专业的内部条件和外部条件,涉及到教学科研条件的建设、师资队伍的建设及实验室的建设等等。而实验教学中心建设在学科建设中发挥着重要的作用,是一个学科专业研究水平的集中反映和体现,也是一个学科专业学术水平的重要标志。一方面,高水平验教学中心为培养对象的科学研究提供良好的实验研究条件和学术环境;另一方面,高水平验教学中心可以促生强有力的研究团体,提高学校教师的研究水平,促使取得更多的原创性的研究成果,在研究方向积累丰富的经验;再者,通过验教学中心建设,可以选一些前沿性的、与国民经济发展密切相关的稳定的主要研究课题,通过长期努力,形成稳定的本学科专业的学术带头人和学术梯队,从而提高本专业的师资水平。

  第四、实验教学中心是高等院校生存和发展的迫切需要

  随着高教管理体制改革的深入和“科教兴国”等战略的实施,已进入“211工程”、“985工程”的国家级院校,他们良好的实验装备条件和人才培养、科学研究的巨大优势以及名牌、名人等无形资产对教育资源所形成的强大威力必然使地方高校面临着更加激烈的竞争,没有一定的师资水平和先进的实验基地为依托,地方高校将面临着优胜劣汰的严峻考验。另一层面,地方高校没有先进的实验教学中心,很难引进具有真才实学的人才、留住高层次的人才,流失的学术骨干、重点学科带头人主要都是以实验教学中心装备条件难以适应研究的深入或专业不对口为由另谋高就。流动的不平等性,使地方高校本来极度匮乏的学术支撑青黄不接,就是目前在岗的高学位人员也是“人未走心已动”。而学校的发展在一定程度上取决与学校的师资和教育水平,因此引进高水平人才,留住学术带头人是学校发展的重要举措,而加快高水平实验教学中心建设是吸引人才的重要途径,也是一般地方高校的当务之急和生存发展的迫切需要。

  综上:该项目的建设可以极大地改善某大学的教学条件,使该学校尽快达到规范化标准,对保证学校的持续、健康、稳定发展具有重要的意义;将为我国创建一个功能完善、环境优美、和谐健康的高等医学人才培养基地和提升人才培训都具有重要意义;项目的建设符合国家的基本国策,顺应当前及未来高等教育事业的发展方向,符合国家、四川省“十三五”教育发展规划。同时项目建设规模适当、经济、合理,项目选址和建设条件均能满足工程建设需要,因此该项目的建设是十分必要的,也是可行的。


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